jueves, 22 de mayo de 2014

GRADO 901. TEMAS. ENSAYO Y MEDIOS DE COMUNICACION

Texto argumentivo:
1. Revisa el siguiente enlace que contiene la informacion sobre textos argumentativos.

http://es.scribd.com/doc/16755615/Los-Textos-Argumentativos

Luego, realiza un cuadro sinoptico, guardalo en formato JPEG y cuelgalo en el grupo de facebook.

2. Revisa el siguiente enlace, donde hay un ejemplo de texto argumentativo:

http://justificaturespuesta.com/ejemplo-de-texto-argumentativo-proceso-de-creacion/


Escoge un tema de actualidad y desarrolla un texto argumentativo siguiendo las indicaciones dadas en el ejemplo.

El texto lo enviaras al correo electronico.

NOTA: Solicito excusas por la falta de tildes, pero estoy con un computador queno esta configurado para el espanol.
 
 
medios de comunicacion
 
 
observa los siguientesvideos
 
http://www.youtube.com/watch?v=dpv1gig6TXo
 
 
http://www.youtube.com/watch?v=Qd3F3YG-J5M
 
http://www.youtube.com/watch?v=dHQNgaWJIU4
 
determina al menos 3 conclusiones de cada video con respecto al tema de medios de comunicacion.

martes, 20 de mayo de 2014

Texto argumentivo: Grado 9 JT

1. Revisa el siguiente enlace que contiene la informacion sobre textos argumentativos.

http://es.scribd.com/doc/16755615/Los-Textos-Argumentativos

Luego, realiza un cuadro sinoptico, guardalo en formato JPEG y cuelgalo en el grupo de facebook.

2. Revisa el siguiente enlace, donde hay un ejemplo de texto argumentativo:

http://justificaturespuesta.com/ejemplo-de-texto-argumentativo-proceso-de-creacion/


Escoge un tema de actualidad y desarrolla un texto argumentativo siguiendo las indicaciones dadas en el ejemplo.

El texto lo enviaras al correo electronico.

NOTA: Solicito excusas por la falta de tildes, pero estoy con un computador queno esta configurado para el espanol.

miércoles, 7 de mayo de 2014

902 Taller de escritura.

Este es su espacio para que publiquen sus historias.No olviden, el segundo ejercicio es leer el de los compañeros y comentar

lunes, 5 de mayo de 2014

Control de lectura: capítulos 12 y 13 del libro Cien años de soledad. Grados 901 902 y 903 JT

Para la evaluación de los capítulos de esta semana, deberán dejar su correo electrónico con nombre completo para que reciban el cuestionario que deberán entregar como plazo máximo el viernes 9 de mayo

lunes, 28 de abril de 2014

Taller de escritura: Literatura del Romanticismo. 903 JT

Una de las características del romanticismo es “La fantasía y los estados oníricos”: es decir, que tiene que ver con alguien que sueña, que sueña, que sueña hasta el infinito sin que nadie pueda llegar hasta el último sueño a despertarlo.


Por eso, y después de ver la película "El Origen", realizaremos una historia corta contada en tres momentos: 

Inicia la historia, en el nudo de la historia la persona se despierta y descubre que sólo se trataba de un sueño. Inicia una nueva historia a partir del momento en que se despierta esta persona, llega el nudo de la historia y nuevamente ocurre, pero esta vez es despertado por una tercera persona. Y ahí comienza una nueva historia en la que el inicio-nudo y final concluyen. 

Compartimos aquí la historia y vamos leyendo y comentando los textos de los demás compañeros.

martes, 11 de marzo de 2014

EL LAZARILLO DE TORMES: PLAN LECTOR

Apreciados estudiantes de 1001 JT.
Les dejo el video para que puedan tener un referente acerca del trabajo de final período que realizarán con la obra.

Es indispensable que no olviden hacer, aparte de los 3 aspectos que van a analizar, una parte introductoria (en la que se presentan) y una parte final (donde puedan dar su apreciación personal con respecto a la novela).

Éxitos.http://www.youtube.com/watch?v=hSkD5cg1OXs

lunes, 17 de febrero de 2014

Personajes de la Celestina

Personajes en La Celestina

Principales:


Calisto: Es un joven burgués de la época que está loco de amor (el amor se consideraba entre locura y enfermedad, ya que alteraba el estado anímico normal de una persona) por Melibea. Es un personaje egoísta, que lo único a lo que atiende es a su amor por Melibea, sin importar lo que suceda a su alrededor. Es un personaje bastante cargado en sus expresiones, muy literario.

Melibea: Joven de la alta sociedad, amada de Calisto. Primero se muestra inocente yr echaza a Calisto, pero más tarde se entrega a su amor y se arriesga para citarse con su amado. Menos literario que Calisto.

Celestina: Mujer humilde, fría, calculadora, y que maneja las relaciones entre el resto de personajes de la obra. Su móvil es la codicia y el apetito sexual, que sacia presenciando escenas sexuales entre otros personajes.

Secundarios:

Sempronio: Paje de Calisto. Se aprovecha de su amo por codicia, contactando con Celestina para tramar un encuentro entre Melibea y su amo que beneficie a ambos. Carece de valores de la época.

Pármeno: Hijo de una antigua maestra y compañera de Celestina. Al principio se muestra reacio a la corrupción y advierte a su señor, pero celestina acaba por engatusarle usando a una de sus prostitutas, Areúsa, y se une a la trama.

Elicia y Areúsa: Prostitutas de la Celestina. Elisa vive con la Celestina, es despreocupada y algo inocente. Areúsa en cambio es más independiente, tiene casa propia y es más cerebral. Mantienen una relación de carácter sexual con Sempronio y Pármeno, respectivamente.

Alisa: Es la madre de Melibea. No se aprecia prácticamente ninguna relación con su hija. Se limita a especular con su boda.

Pleberio: Padre de Melibea. Está demasiado ocupado y ama a su hija. Se lamenta al final de la obra por todo lo ocurrido.

Lucrecia: Criada de Melibea. Un personaje bastante reservado y temeroso.

Tristán y Sosia: Criados de Calisto que sustituyen a Pármeno y Sempronio. Fieles.

Intención de la Obra

Prevenir contra la corrupción, el amor cortés y la lucha entre los polos opuestos (ricos-pobres, mal-bien, jóvenes-ancianos, etc).

¿Qué es el amor cortés?

El amor cortés es un tipo de amor idealizado propio de la edad media que se caracteriza principalmente por la total sumisión del enamorado a la siempre distante dama. Además la amada reúne una serie condiciones que la encumbran hacia la perfección física y moral. Normalmente la dama está casada con un noble o señor, por lo que si llega a haber contacto (raras veces se produce) sería considerado amor adúltero.

Otra de las características del amor cortés es que el estado amoroso engrandece a quien lo padece. El enamorado puede llegar a tener contacto con la dama previa súplica y una serie de estados posteriores, pero aún así siempre hay frustración, ya sea en forma de no llegar a poder disfrutar de ese amor, o porque una vez alcanzado el objetivo suceda una tragedia en cualquiera de sus múltiples formas.

miércoles, 5 de febrero de 2014

Memorias del subsuelo. Fiodor Dostoiesvski

http://dominiopublico.es/libros/Fiodor_Dostoyevski/Fi%C3%B3dor%20Dostoyevski%20-%20Memorias%20del%20Subsuelo.pdf

La guaracha del macho Camacho. Luis Rafael Sánchez

http://inabima.gob.do/descargas/bibliotecaFAIL/Autores%20Extranjeros/S/Sanchez,%20Luis%20Rafael/Sanchez,%20Luis%20Rafael%20-%20La%20guaracha%20del%20Macho%20Camacho.pdf

Al pueblo nunca le toca. Álvaro Salóm Becerra


http://es.scribd.com/doc/51311614/Al-Pueblo-Nunca-Le-Toca

Lolita Vladimir Nabokov

http://hermanotemblon.com/biblioteca/Literatura%20en%20General%20/Nabokov,%20Vladimir-Lolita.pdf

Anna Karenina León Tolstoi

http://www.medellindigital.gov.co/Mediateca/repositorio%20de%20recursos/Tolstoi,%20Le%C3%B3n/Tolstoi_Leon_Ana%20Karenina.pdf

El extraño caso del Dr. Jekyll Y Mr. Hide

http://nuestraslecturasdotcom.files.wordpress.com/2013/03/robert_louis_stevenson_-_el_extra_o_caso_del_dr-_jekyll_y_mr-_hyde.pdf